基于图式理论的韩语惯用语教学研究

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中文摘要：韩语中的惯用语由两个以上的词汇构成，是一种生动、活泼的语言表达形式，是朝鲜民族在长期生产生活过程中创造并逐渐丰富起来的，能形象地反映他们生活中的情趣、思维方式及文化内涵。韩语惯用语在日常生活中使用频繁，惯用语教学是韩语教学的重要组成部分。本文将以图式理论为指导从语言图式、内容图式、形式图式三个方面探讨韩语惯用语教学策略，力求引导学生构建这三种图式，更全面解析语言规律并提高自主认知能力。

作者：

南桂仙

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作者单位：

四川外国语大学成都学院东方语系,四川都江堰

关键词：

图式理论韩语惯用语教学

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(1)

参考文献量6