"三全育人"视域下高职生心理资本现状及培育策略研究

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中文摘要：心理资本的培育是高校育人工作的重要内容和主要载体，心理资本培育应当将"三全育人"理念贯穿于其中。采用积极心理资本问卷(PPQ)对云南省四所高职院校1936名学生进行问卷调查，结果显示，高职生心理资本处于中等偏上水平，但各维度发展不均衡，并且在不同类别学生之间，心理资本水平存在显著差异，高职院校普遍对学生心理资本的关注度不够。本研究致力于探索在"三全育人"理念的指导下，构建全员助力、全过程贯穿、全方位渗透的模式，培育高职生心理资本，不断提升高职生核心竞争力。

作者：

邓瑾

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作者单位：

云南交通职业技术学院,云南昆明

关键词：

三全育人高职生心理资本培育策略

基金：

2018 年云南交通职业技术学院资助项目

项目编号：

2018JYQ02

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(1)

被引量4
参考文献量6