教育现代化2020，Vol.7Issue(1) ：191-196.

当代中国"卓越教师"研究热点知识图谱与可视化分析

Mapping Knowledge Domains and Visualized Analysis on Hotspots Research of "Excellent Teacher" in Contemporary China

易昌琼 方红
教育现代化2020，Vol.7Issue(1) ：191-196.
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当代中国"卓越教师"研究热点知识图谱与可视化分析

Mapping Knowledge Domains and Visualized Analysis on Hotspots Research of "Excellent Teacher" in Contemporary China

易昌琼 1方红1
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作者信息

  • 1. 湖北大学教育学院,湖北 武汉
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摘要

本文以"卓越教师"为主题,通过中国知网(CNKI)检索近十年(2009-2018)中文核心文献,借助Bicomb2.0和SPSS20软件绘制了"卓越教师"研究热点知识图谱.通过分析知识图谱发现,当代中国"卓越教师"研究热点主要围绕卓越教师的政策研究、卓越教师的培养研究和卓越教师的理论研究三大领域展开.通过可视化分析发现,"卓越教师"研究仍存在三个问题:一是理论研究为重,实践研究不足;二是在理论研究方面,发展不均衡;三是在具体研究内容上,不够深入全面.

关键词

卓越教师/教师教育/研究热点/知识图谱/可视化分析

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出版年

2020
教育现代化

教育现代化

ISSN：
被引量1
参考文献量15
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