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基于行业学院建设构建多方协同育人的人才培养模式

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走"产教融合、校企合作、转型发展"是当前应用型本科高校改革与发展的重要方向。应用型本科高校通过行业学院的建设作为实现校企协同育人和产教融合的重要途径已经成为共识。行业学院的组织形式尽管一般以虚拟形态出现，但是其在校企合作过程中发挥着协同和组织功能，成为升级传统校企定制班和助力新工科建设的新的组织形态，为建立有效的多方协同育人机制提供可能。本文以黑龙江工程学院信息与智能控制行业学院的建设阐述构建多方协同育人培养模式的成果和经验。

秦进平、刘海成、张鹏

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黑龙江工程学院,黑龙江 哈尔滨

行业学院 协同育人 新工科 转型发展

2017年黑龙江工程学院新工科研究与实践项目2017年黑龙江工程学院教育规划课题

XGK2017112:JKG1717:

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(3)
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