摘要
新能源发电作为一门高融合的综合性课程,在教育教学过程中,存在很多问题.本文在分析该课程教学中常见问题的基础上,根据逆向思维从教学成果推演教学过程,以学生为中心,提高学生分析问题、解决问题的能力建设,以促进教学相长为目标,在教学过程中大胆尝试混合教学模式,提出"线上资源库建设+线下大课堂教学+线上小班化讨论"的混合式教学方法.利用传统课堂讲授与"爱课程"平台相结合的教学模式,在学生中采取问卷调查的形式进行了调研,并通过与往届传统教学成绩进行比较,发现采取"线上资源库建设+线下大课堂教学+线上小班化讨论"混合教学模式能够大大提高学生的学习积极性,并结合典型工程案例,使学生对所学知识做到融会贯通,为新能源发电技术课程教学改革提供经验.
基金项目
江苏省高等学校自然科学研究面上项目(资金编号17KJB470011)
三江学院教学改革项目资助(J17020)
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