摘要
本文通过分析《通信工程导论》课程的特点及融入思政教育必要性,找到理想信念、社会主义核心价值观、职业素养教育三个方面的契合点,并进行实施,增强了大学四年的学习信心,说明本课程的课程育德目标基本实现,仍需理清该课程与后续专业课程的关系,做好知识传授上的衔接,避免重复讲授.
基金项目
2019年塔里木大学"课程思政"示范课程项目(序号:61)
塔里木大学高教课题一般项目(TDGJYB1940)
塔里木大学重点课程建设项目(22/220101475)
塔里木大学通信工程专业综合改革试点项目(220101617)