教育现代化2020,Vol.7Issue(3) :80-82.

多学科交叉复合的新工科专业建设探索与实践——以增材制造专业建设为例

彭程 刘松利 戴甲洪 童志博 李华来
教育现代化2020,Vol.7Issue(3) :80-82.

多学科交叉复合的新工科专业建设探索与实践——以增材制造专业建设为例

彭程 1刘松利 1戴甲洪 1童志博 1李华来2
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作者信息

  • 1. 长江师范学院材料科学与工程学院,重庆 涪陵
  • 2. 湖南高速铁路职业技术学院,湖南 衡阳
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摘要

增材制造是新兴工科和传统工科相结合的新工科专业,目前面临无既定人才培养模式、实践平台缺乏、课程体系单一等问题.提出了以学科建设为龙头,以人才市场需求为导向,以应用型师资队伍为依托,以教学质量为根本,以产学研合作为手段,培养面向智能装备制造业"宽口径、厚基础、强能力、善应用"的高素质复合应用型人才的建设思路.探索了"七位一体"的应用型人才培养模式、"全程化、六模块、四层次"实践教学体系和"教、学、做"一体课程教学范式,"四位一体"的课程体系,有效推动"新经济"与"新工科"背景下增材制造专业的改造升级和示范引领.

关键词

新工科/增材制造/专业建设/多学科

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基金项目

教育部首批新工科研究项目(教高厅函201817号)

教育部2018年第二批产学合作协同育人项目(201802194006)

重庆市教委重点教改项目(182043)

长江师范学院材料成型专业综合改造项目(长师院发〔2018〕114号)

出版年

2020
教育现代化

教育现代化

ISSN:
被引量5
参考文献量5
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