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BOPPPS模型引入大学物理教学课堂的实践——以《机械波》为例

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BOPPPS模型是一种强调有效教学的新型教学模式，为了有效地将该教学模式的先进理念及成果应用于大学物理课堂教学，提高课堂教学的有效性，我们以《大学物理》中《机械波》一节为例，探讨基于BOPPPS模型的大学物理课程教学设计的方法。并经过实践，体验了BOPPPS模型以学生为中心的教学理念，反思实践中的得与失，为进一步改革大学物理课堂以适应"互联网+"及"慕课时代"的需要。
BOPPPS Model is Introduced Into the Practice of Physics Teaching in University——Taking Mechanical Wave as an Example

李会东、吉驭嫔、王时建

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西华大学 理学院,四川 成都

BOPPPS 模型有效教学 机械波

2016年西华大学校级教改项目2015年西华大学校级教改项目2015年四川省教育厅教改项目西华大学"大学物理教学团队"资助

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(3)
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