教育现代化2020，Vol.7Issue(3) ：130-131.

DCL教学模式在生物医学工程《卓越工程师》班的教学实践与效果

刘红美 何艳 杨帆 陈晋 王赟 罗松 曾柱
教育现代化2020，Vol.7Issue(3) ：130-131.
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DCL教学模式在生物医学工程《卓越工程师》班的教学实践与效果

刘红美 1何艳 1杨帆 1陈晋 1王赟 1罗松 1曾柱1
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作者信息

  • 1. 贵州医科大学 生物与工程学院,贵州 贵阳
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摘要

"以项目设计为载体"的课程设计(Design Centered Learning,DCL)是一种特色的国际化人才培养模式,对培养学生实践能力、创新能力有积极影响.以贵州医科大学生物医学工程专业卓越工程师班DCL教学实践及效果进行了总结,其将为生物医学工程专业实践与创新能力人才培养提供一种参考.

关键词

生物医学工程/DCL/卓越工程师/实践与创新

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基金项目

贵州医科大学(原贵阳医学院)校级教改项目(0212002)

贵州省教学质量工程项目(080800826)

2014年省级本科教学质量工程(070701814)

出版年

2020
教育现代化

教育现代化

ISSN：
被引量1
参考文献量5
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