DCL教学模式在生物医学工程《卓越工程师》班的教学实践与效果

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中文摘要："以项目设计为载体"的课程设计(Design Centered Learning，DCL)是一种特色的国际化人才培养模式，对培养学生实践能力、创新能力有积极影响。以贵州医科大学生物医学工程专业卓越工程师班DCL教学实践及效果进行了总结，其将为生物医学工程专业实践与创新能力人才培养提供一种参考。

作者：

刘红美、何艳、杨帆、陈晋、王赟、罗松、曾柱

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作者单位：

贵州医科大学生物与工程学院,贵州贵阳

关键词：

生物医学工程 DCL 卓越工程师实践与创新

基金：

贵州医科大学(原贵阳医学院)校级教改项目贵州省教学质量工程项目2014年省级本科教学质量工程

项目编号：

0212002080800826070701814

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(3)

被引量1
参考文献量5