试论如何提高中职物流专业学生的学习兴趣

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中文摘要：中职学校的学生普遍对学习不感兴趣，常常处于被动应付学习的状态。而物流专业课又是实践性很强的课程，传统课程教学模式下，课堂气氛让学生感觉枯燥、乏味，毫无学习积极性可言。但如果能够在情感上"拉拢"学生，在教学活动中创设一些情景，采用多种教学方法，使物流课堂活起来，充分调动学生积极参与教学活动，就能大大提高学生对学习的兴趣，从而能够有效提升学生学习积极性、提升课堂教学效果。

作者：

徐红英

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作者单位：

江苏省吴江中等专业学校,江苏苏州

关键词：

学习兴趣中职物流情感教学

基金：

2019年江苏省吴江中等专业学校"提高物流专业学生学习兴趣的策略研究"

项目编号：

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(3)

参考文献量3