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"雨课堂"在临床医学专业系统解剖学教学中的应用对比研究

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目的探讨在临床医学专业学生系统解剖学教学中"雨课堂"和传统教学模式的比较，为教学改革提供依据。方法随机抽取石河子大学医学院临床医学本科专业93人作为观察组采用雨课堂教学模式，94人作为对照组采用传统教学模式。两组通过"雨课堂"后台数据分析、理论考核成绩、学习效果自评和问卷调查进行比较。结果观察组学生"雨课堂"后台数据分析结果和问卷调查表明学生认可"雨课堂"教学模式，在理论考核成绩和学习效果自评中均优于对照组。结论通过"雨课堂"教学模式，对学生学习有促进作用，但教师面临诸多挑战。

陆环、刘红梅、吴复琛、李洪涛、鲁德忠

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石河子大学医学院,新疆

石河子大学医学院第三附属医院神经外科,新疆

雨课堂 教学方法 教学模式

石河子大学《系统解剖学》混合式教学改革专项立项项目

BL2018040

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(4)
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