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产教融合背景下高职院校工匠精神培养策略研究报告

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在产教融合背景下，国家与企业的创新发展，需要高校大力弘扬和培养工匠精神。目前高职院校主要从制度建设、课程设置、师资队伍、文化建设等方面进行工匠精神的培育，工匠精神培育现状有喜有忧。文章通过研究高职院校工匠精神培育现状并分析高职院校工匠精神策略的问题，提出相应的对策，以此提高高职院校培养工匠精神的实效性。

谢丽君

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湖南汽车工程职业学院,湖南 株洲

产教融合 高职院校 工匠精神 培养策略

2018年湖南省教育科学规划课题

XJK18BZY004

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(4)
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