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幼儿园小班入园焦虑的代际影响和对应策略的研究

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我们都知道，当幼儿第一次离开家庭去一个陌生的环境时，发生苦恼、依恋家长等现象是在所难免的，而怎样避免幼儿入园焦虑的情况是现阶段幼儿园以及家庭的主要任务之一。鉴于此，本实验主要以观察法和访谈法为主，从焦虑的代际传递进行实证研究，基于事实资料着重从家长的焦虑情绪来阐述对幼儿入园焦虑的影响，分析其存在正相关，并研究其应对策略，做好小班新生入园适应管理工作。

许立

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广西师范大学教育学部,广西 桂林

焦虑 幼儿 入园焦虑 焦虑的代际传递

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(4)
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