浅谈综合实践活动课程中的"跨学科"设计

孙华飞¹

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1. 北京市财会学校,北京
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摘要

综合实践活动课程强调打破学科界限,着重对学生综合能力的培养.但在实践中,有些综合实践活动课程并没有真正体现"跨学科"的本质特征.本文阐述了对"跨学科"概念的理解,挖掘了综合实践活动课程"跨学科"设计在实践过程中出现的问题并分析了原因.最后,通过对笔者自开发的《古币探秘》课程进行分析,阐明了如何借助情境中核心问题的顶层设计,真正实现"跨学科"设计.

关键词

跨学科/跨学科设计/综合实践活动/学习情境/问题解决

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出版年

2020

教育现代化

ISSN：

被引量1

参考文献量3

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