浅谈综合实践活动课程中的"跨学科"设计

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：综合实践活动课程强调打破学科界限，着重对学生综合能力的培养。但在实践中，有些综合实践活动课程并没有真正体现"跨学科"的本质特征。本文阐述了对"跨学科"概念的理解，挖掘了综合实践活动课程"跨学科"设计在实践过程中出现的问题并分析了原因。最后，通过对笔者自开发的《古币探秘》课程进行分析，阐明了如何借助情境中核心问题的顶层设计，真正实现"跨学科"设计。

作者：

孙华飞

展开 >

作者单位：

北京市财会学校,北京

关键词：

跨学科跨学科设计综合实践活动学习情境问题解决

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(5)

被引量1
参考文献量3