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基于柔性教育理念的朝鲜语专业课程设置研究

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基于"以人为本"的柔性教育理念，对朝鲜语专业课程设置进行柔性化改革，在课程比例、课程内容、课程实施手段、课程考核方式四个方面进行分析，希望对朝鲜语课程设置研究起到一定的借鉴和参考。

刘淋

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湖南涉外经济学院外国语学院,湖南 长沙

柔性教育 朝鲜语 课程设置

2018年湖南省普通高等学校教学改革研究

湘教通〔2018〕436号

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(5)
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