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以问题为导向的教学方法研究——以"制革化学与工艺学"为例

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以"制革化学与工艺学"课程为例，研究了以问题为导向的教学方法，通过课程学习资源开发、课前问题设置、学生的角色和老师的作用等方面的研究和实践，提高了学生的学习兴趣，体现了以学生为中心的教学思想，实现了教师与学生"教"与"学"的良性互动，培养了学生自主学习的能力，促成了对学生潜质的开发。

李彦春、杨茂

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齐鲁工业大学(山东省科学院)轻工科学与工程学院,山东 济南

问题导向 教学方法 能力培养

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(5)
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