《卫星导航定位原理与应用》慕课的学习效果评价

余学祥 ¹吕伟才 ²赵佳星 ¹赵兴旺¹

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作者信息

1. 安徽理工大学测绘学院,安徽淮南
2. 矿山采动灾害空天地协同监测与预警安徽普通高校重点实验室,安徽淮南
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摘要

为检验《卫星导航定位原理与应用》慕课的学习效果是否达到预期目标,以安徽理工大学66名学生的学习成绩作为样本数据,运用直方图法、Pearson偏态量法和Ryan-Joiner检验方法进行成绩分布特征检验分析.结果表明,66名学生的学习成绩在95％的概率下,服从均值为85.39分的负偏正态分布,达到了预期的教学效果,并提出下一步从四个方面进行改进的措施.

关键词

GNSSMOOC课程/正态性检验/学习效果/教学改进

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基金项目

安徽省教育厅资助项目(2016mooc141)

安徽省教育厅资助项目(2016zjjh020)

安徽省教育厅资助项目(2017jyxm1243)

安徽省教育厅资助项目(2018jyxm0192)

安徽省教育厅资助项目(2018mooc074)

出版年

2020

教育现代化

ISSN：

被引量5

参考文献量7

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