《卫星导航定位原理与应用》慕课的学习效果评价

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万方数据

中文摘要：为检验《卫星导航定位原理与应用》慕课的学习效果是否达到预期目标，以安徽理工大学66名学生的学习成绩作为样本数据，运用直方图法、Pearson偏态量法和Ryan-Joiner检验方法进行成绩分布特征检验分析。结果表明，66名学生的学习成绩在95％的概率下，服从均值为85。39分的负偏正态分布，达到了预期的教学效果，并提出下一步从四个方面进行改进的措施。

作者：

余学祥、吕伟才、赵佳星、赵兴旺

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作者单位：

安徽理工大学测绘学院,安徽淮南

矿山采动灾害空天地协同监测与预警安徽普通高校重点实验室,安徽淮南

关键词：

GNSSMOOC课程正态性检验学习效果教学改进

基金：

安徽省教育厅资助项目安徽省教育厅资助项目安徽省教育厅资助项目安徽省教育厅资助项目安徽省教育厅资助项目

项目编号：

2016mooc1412016zjjh0202017jyxm12432018jyxm01922018mooc074

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(5)

被引量5
参考文献量7