目的:了解护理专业本科生对护理英语课程的需求，为护理英语课程的进一步完善提供依据。方法:方便抽样选择广西中医药大学及广西中医药大学赛恩斯新医药学院的护理专业本科学生进行匿名网络问卷调查。结果:共有237名学生参与调查，其中有效问卷237份，有效率为100％。目前护理英语相关的课程比较缺乏，学生认为护理英语比较重要，希望通过情景模拟、案例讨论等有趣多样的方式来进行学习。结论:我校开设护理英语课程符合学生需求，是护理专业发展的需要，但是授课教师应合理地安排授课内容，积极应用案例讨论等互动式教学方法。
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