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关于中国现当代文学课程思政教学改革的思考

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推进高校课程思政教学改革是实现全程育人、全方位育人和全员育人的大思政格局的途径之一,本文以中国现当代文学课程的教学改革为切入点,挖掘梳理中国现当代文学课程中蕴含的德育元素以及价值范式,将其转化为德育教育的具体化、生动化的有效教学载体,充分发挥专业课程的育人功能.

孙颖

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内蒙古兴安职业技术学院,内蒙古 乌兰浩特

中国现当代文学 课程思政 教学改革

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(5)
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