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新农科背景下"面向产业,三融合四驱动"的环境类本科人才培养模式改革与实践

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新时代对高等农林教育提出新要求,新农业新乡村新农民新生态建设必须发展新农科。在新农科的背景下,面向广东省农业环境产业的人才需求,引导学生认知产业,学生的兴趣融合学业的认知;指导学生精修学业,学业的进步融合学生的个人发展;启导学生成就事业,将个人发展融合新生态、新农业的发展。学科助推、师资护航、创新浸润、企业助力,采用"3+0。5+0。5"人才培养模式,四轮并驱,保障环境人才培养的质量。

刘晖、杜建军、李义勇、雷泽湘、冯茜丹、钟玉鸣、童英林、周静、黄帮裕、曾青青

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仲恺农业工程学院环境科学与工程学院,广东广州

中山大学新华学院,广东广州

新农科 环境 三融合 四驱动

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粤高教函[2018]180号[2017]214号[2016]233号

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN:
年,卷(期):2020.7(6)
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