基于"MES+6Sigma+职业性向"理念的课程实验教学模式改革

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中文摘要：为促进产教融合，推动毕业生更好地服务区域社会经济发展，以本校工业网络技术课程为例，结合MES、6Sigma和职业性向理念，从教学内容、教学方法、教学评价等方面，改革实验教学模式，配套开发实训项目。其中，MES理念有助于学生快速掌握知识/技能单元;6Sigma理念有助于知识/技能单元融合，建立知识体系;职业性向理念有助于加强自我职业性向认知，对提高教学质量，进而提高毕业生就业岗位与专业对口率发挥积极作用。

作者：

刘通、邢国麟、曾华鹏、刘伟、王静文

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作者单位：

天津中德应用技术大学资产管理处,天津

天津中德应用技术大学智能制造学院,天津

关键词：

工业网络实训项目 MES 6Sigma 职业性向

基金：

2019年教育部人文社会科学研究项目天津中德应用技术大学教学改革与建设重点项目

项目编号：

19YJC880003和ZDJY2019-1的研究成果

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(6)

被引量1
参考文献量12