"知行合一"背景下应用技术型高校教师职业道德探索

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中文摘要：基于应用技术型高校教师队伍建设研究现状，分别从工程教育认证角度和应用技术转型角度，分析地方高校应用技术转型过程教师职业道德。针对"知行合一"背景蕴含的高校教师职业道德需求，提出"知行合一"背景驱动的高校教师职业道德拓展方法。

外文标题：Study on Teacher's Professional Ethics in Applied Technology University under the Background of "Unity of Knowledge and Action"

作者：

唐友亮、范钧

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作者单位：

宿迁学院机电工程学院,江苏宿迁

关键词：

"知行合一" 应用技术型高校教师职业道德

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(6)