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"双一流"建设中高校教学秘书的发展困境与职责定位

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教学管理是我国高等教育实现内涵式发展的重要途径，同时，其自身的创新建设也是高等教育内涵式发展的重要内容。然而，当前高等学校对教学秘书的定位、职责和分工不够明确，导致本科教学管理改革及工作流程规范化的进程中工作任务重，职务调整、职称评定困难，工作积极性低等问题，严重制约着教学管理效率的有效提升。在高等学校"双一流"建设的大潮中，深入分析当前高校教学秘书队伍中存在的主要问题及原因，进一步明确教学秘书的职责与定位，提出相应的对策，并充分发挥其职能，将具有重要的实践意义与价值。

马瑜、李朋伟、强彦、彭彦彬、刘超、邢庆超

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太原理工大学,山西 晋中

"双一流"建设 教学管理 内涵式发展 教学秘书 职责定位

基于CQI的教学质量管理评价体系建设以"双创型"人才培养为导向的教育教学改革基于FPGA云的"计算机系统能力培养"实践教学生态建设

640655

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(6)
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