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基于SPOC+翻转课堂的工程图学课程的混合式教学模式探讨

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近年来线上教育教学平台的快速发展，对传统教育的辅助作用越来越明显。基于几年来对制图类课程建设和多种教学模式的探讨，逐步形成了SPOC+翻转课堂的制图类混合式教学，实现了制图类传统教学与移动终端信息获取的有效融合，形成了一套成熟、有效的线上、线下相融合的制图类教学体系与架构。

金玉阳、周蕊、侯晓云

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中国民航大学航空工程学院,天津

工程制图 翻转课堂 慕课 线上教学

中国民航大学教育教学改革与研究项目的研究成果

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(6)
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