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教师践行生成性课堂教学模式的策略
教师践行生成性课堂教学模式的策略
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中文摘要：
生成性课堂教学理念是新课程改革倡导的一个重要理念，生成性课堂教学模式强调学生的主体地位，教师在教学中引导学生学习，促进学生发展，课堂教学氛围轻松活跃，是一种开放的、互动的、多元的教学形态，但生成性课堂教学模式的开发对教师又提出了更高的要求，教师在教学实践中更好地把握生成性课堂势在必行。
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作者：
赵翠琴
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作者单位：
宝鸡文理学院教育学院,陕西 宝鸡
关键词：
新课改
生成性课堂教学模式
内涵
策略
出版年：
2020
教育现代化
教育现代化
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
7
(6)
被引量
1
参考文献量
3
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