教育现代化2020，Vol.7Issue(6) ：194-196.

传统课堂与翻转课堂教学模式对比分析:以梧州学院物流实训课程为例

曹院平
教育现代化2020，Vol.7Issue(6) ：194-196.
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传统课堂与翻转课堂教学模式对比分析:以梧州学院物流实训课程为例

曹院平1
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作者信息

  • 1. 梧州学院商学院,广西 梧州
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摘要

本次研究以广西梧州学院物流实训课程为研究对象,通过选取本校物流管理专业的50名学生为观察对象,随机分组,每组25名.两组分别采取传统课堂与翻转课堂教学,评价两种教学模式在教学过程中的效果.研究结果显示,在物流实训课程教学中,翻转课堂教学模式具有更理想的应用价值,学生参与学习的积极性较高,且考试成绩与实操能力有较大提高,因此建议教学实践中可更多采用翻转式课堂教学.

关键词

传统课堂/翻转课堂/物流实训课程

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基金项目

广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目:(2019JGA315)

出版年

2020
教育现代化

教育现代化

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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