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工程类大学生科创实践能力的引导与培养——以东华大学步阅社团的实践培养为例

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工程类大学生的科创实践能力的引导与提升是双创型人才培养的核心。单一的理论学习与实践运用能力并不能完整诠释科创实践能力的真谛。本文将工程类大学生的科创实践能力剖析为三大能力:知识力、达成力与主动力，并以东华大学步阅社团的实践培养案例诠释了引导与提升该三大能力方法论，为培养新工科专业双创型人才提供新途径、新方法。

唐维、李元庆、刘晨、李姝佳

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东华大学,上海

工程类大学生 科创实践能力 培养

东华大学高等教育规划专项课题:东华大学机械工程学院教育教学改革项目:

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(7)
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