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工程教育专业认证背景下化学工程与工艺专业人才培养模式探索

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根据工程教育专业认证标准相关要求,从人才培养目标与毕业要求的重新定位、课程体系设置、工程教育实践环节改革等方面,进行了我校化学工程与工艺专业人才培养方案改革,初步建立了"以学生为中心""以目标为导向""持续改进"的成果导向型人才培养新架构。

邢乐红、王宜鑫、隋朝、肖同欣、赵玥、邵艳秋

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牡丹江师范学院化学化工学院,黑龙江牡丹江

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2020

教育现代化

教育现代化

ISSN:
年,卷(期):2020.7(7)
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