混合式校本培训模式在高职教师信息化教学能力培养的研究与实践—

混合式校本培训模式在高职教师信息化教学能力培养的研究与实践——以广西职业技术学院为例

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中文摘要：在网络信息技术已成为课堂教学应用常态化的今天，该如何改善高职教师信息化教学应用能力良莠不齐的现状，本文以广西职业技术学院教师信息化教学能力培养为例，对提升高职教师信息化教学能力实践技能的应用进行研究，探索高职教师信息化教学能力实践技能混合式校本培训的途径，有效地促进高职院校教育教学改革和提高课堂教学效果。

作者：

沈丽贤、兰育平

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作者单位：

广西职业技术学院,广西南宁

关键词：

混合式校本培训信息化教学能力实践技能

基金：

广西教育科学"十三五"规划 2019 年度课题

项目编号：

2019JD09

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(7)

被引量4
参考文献量1