"互联网+"核心内涵下的新型网络教育服务模式及评价体系构建

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中文摘要：随着"互联网+"的兴起，各行业纷纷寻求一个加入"互联网+"大军的切入点。互联网+教育作为大潮中重要的一部分已引起众多教育工作者的重视。作为一种新的教育形态，不少人对互联网+教育存在着一定的认识误区，片面地认为互联网+教育等于教育+互联网，而两者存在本质上的区别。本文从"互联网+"的核心内涵出发对互联网+教育的服务模式进行剖析，在现有研究的基础上借助一定方法构建一套科学合理的互联网+教育评价指标方法，为教学改革实行准确有效的评价提供参考。

作者：

杨选辉

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作者单位：

南昌大学管理学院,江西南昌

关键词：

互联网+ 互联网+教育教育评价体系

基金：

江西省教育科学"十三五"规划 2017 年度课题

项目编号：

17YB015的研究成果

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(7)

被引量4
参考文献量4