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基于"微课题"的工业工程专业实习教学模式研究

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分析了工业工程专业实习教学的必要性，指出了当前实习模式存在的主要问题。结合学校、企业、学生的三方需求，提出了基于"微课题"的工业工程专业实习教学模式。首先介绍了该模式的教学过程，包括教学阶段、参与人员及预期效果;其次对其进行了SWOT分析，最后简述了相关保障措施。

李玉鹏、李乃梁、李小林

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中国矿业大学矿业工程学院工业工程系,江苏徐州

工业工程 实习教学 微课题 质量保证

中国矿业大学教学研究项目

2018QN02

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(7)
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