教育现代化2020，Vol.7Issue(7) ：134-135.

形成性评价体系在《诊断学》临床见习教学中的应用

Application of Formative Evaluation System in Clinical Probation Teaching of Diagnostics

席燕 王月香 罗春生 周慧
教育现代化2020，Vol.7Issue(7) ：134-135.
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形成性评价体系在《诊断学》临床见习教学中的应用

Application of Formative Evaluation System in Clinical Probation Teaching of Diagnostics

席燕 1王月香 1罗春生 1周慧1
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作者信息

  • 1. 石河子大学医学院第一附属医院,新疆石河子
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摘要

诊断学课程评价以往仅仅采用终结性考试作为唯一标准,缺乏全程量化的考核,结果既不利于学生临床医学实践能力的提升,又不利于教师实践指导作用的发挥.形成性评价能够弥补终结性考试形式单一、目标不明、技能点缺失的劣势.在教学实践中尝试形成性评价的构建及设计,以期为其在《诊断学》临床见习教学中实施提供参照.

关键词

形成性评价/诊断学/见习教学

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基金项目

2017 年石河子大学医学院"临床教学中医学生沟通能力培养的探索"( YXY J G-2017-32)

出版年

2020
教育现代化

教育现代化

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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