客观结构化临床考试在内科教学考核中的应用及分析

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中文摘要：目的应用客观结构化临床考试(OSCE)对临床本科四年级医学生进行技能操作考核,观察它在内科学技能操作考核中的作用和意义.方法建立OSCE考站,选定测评对象以及临床技能操作考核的实施等.结果通过临床技能考试,学生在病史采集、病历分析、体格检查、辅助检查判读、临床技能操作等方面较往届学生有了明显提高.结论 OSCE 考站在内科学技能操作考核中的应用,提高了学生学习的积极性、主动性 , 也增加了内科学临床技能考核的可信度和可操作性,取得了良好效果.

作者：

薛凌宇、潘章磊、尹翘、张鹏、张晶、石艳萍、孟玲、张晓伟、薛青云

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作者单位：

山东第一医科大学第二附属医院肾内科,山东泰安

关键词：

内科学客观结构化临床考试医学教育

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(7)

被引量2
参考文献量3