一体化数字化教学模式在《妇产科护理学》课程中的应用——以妊娠期护理管理为例

杨冬平¹

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1. 广东江门中医药职业学院,广东江门
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摘要

目的总结一体化数字化教学模式在《妇产科护理学》课程中的应用体会,探讨推广方式.方法将高职护理17(6)班作为实验组,采用一体化数字化模式教学;将高职护理17(4)班作为对照组,采用传统教学方式授课;课程结束后评价学生的操作成绩、单元测试成绩并通过问卷调查两种教学模式的教学效果.结果实验组的单元测试成绩、实验组操作成绩、临床思维能力等明显高于对照组,P<0.05.结论一体化数字化教学模式有利于培养护生的核心能力,值得做成教学资源并推广应用.

关键词

一体化/数字化/教学模式/妇产科护理学

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出版年

2020

教育现代化

ISSN：

被引量2

参考文献量5

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