基于情景式的面向对象三大特征教学方法探索

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中文摘要：面向对象的三大特征封装、继承和多态是面向对象课程的核心概念，也是面向对象课程学习的重点和难点。而在高校面向对象课程教学过程中，面向对象课程的教学任务一般安排在C语言教学之后，学生学习面向对象课程需要面对思维的转变和抽象概念的理解，再加上枯燥的理论和概念教学，造成学生在面向对象三大特征学习上往往不能深入理解和掌握。为了能让学生对面向对象三大特征的学习过程中深入体会和理解三大特征的概念，本文结合情景式教学模式，探讨了一种基于情景式面向对象三大特征的教学方法。该方法以情景为引导，将面向对象三大特征抽象概念融入情景之中，该教学方法贴近学生生活，激发学生兴趣，易于理解，能让学生更好的理解和掌握面向对象三大特征的概念。

作者：

何淑庆、王海峰、陈新疆、王九如

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作者单位：

临沂大学信息科学与工程学院,山东临沂

关键词：

情景式面向对象三大特征兴趣引导

基金：

山东省精品课程项目山东省教改课题

项目编号：

2013BK107研究成果之一M2018X058研究成果之一

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(8)

参考文献量4