摘要
近年来,民办高校青年教师专业发展动力问题已愈来愈受到学者们的关注,有关这一问题的研究主要围绕其发展现状、问题、原因等几个方面.基于文献梳理的基础上,从人口学变量视角研究民办高校青年教师专业发展动力.研究表明,其结果虽与预期结果存在一定差距,但经过进一步地比较分析发现,在教师较为敏感的职称、平均月薪等变量上,青年教师专业发展动力差异不显著的原因在于民办高校薪资体制、福利待遇、职称晋升制度等的不完善,激励作用不明显.为此,针对民办高校青年教师专业发展动力的提升从政策、学校、个人三个层面给出了具体的建议.
基金项目
江西省教育科学"十三五"规划2019年度研究课题(19YB250的阶段性成果)
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