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产教融合背景下高职院校工匠精神培养可视化评价体系研究

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在产教融合的背景下，构建现代职业教育体系，适应当前社会经济发展对技能型人才的需求，培养技能型人才的"工匠精神"，是时代赋予职业教育的历史重任。随着互联网技术和大数据的迅猛发展，教育信息化迎来了新时代，探讨高职院校工匠精神培养可视化评价体系研究的必要性，分析高职院校工匠精神培养可视化评价体系研究的现状，并在此基础上提出针对高职院校工匠精神培养可视化评价体系建设的几点思考。

谢丽君

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湖南汽车工程职业学院,湖南 株洲

产教融合 高职院校 工匠精神 可视化评价体系

2018年湖南省教育科学规划课题

XJK18BZY004

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(8)
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