摘要
传统的《工程制图基础》授课大多采用的是较为单调、枯燥的线性文本信息结构方式,平铺直叙,逻辑性不强,不利于学员对所学知识的长久掌握与综合运用.作为一种新型的教学与学习方法,"思维导图"发挥着越来越重要的作用,它可以将教师授课与学员学习过程通过图形化、条理化的方式表现出了,注重讲解与学习思路的梳理、教学内容各部分的内在逻辑、前因后果,通过逐步引导、思路跨越的方式逐步展开相关的教学内容.鉴于此,本文以《平面立体截交线》为例,采用思维导图的模式组织教学,在培养学员空间想象能力与平面分析能力的基础上,重点拓展对学员独立思考的"逻辑推理能力"专门训练,刮起剧烈的"头脑风暴",意在使学员掌握一种分析问题、解决问题的有效方法,使学员对所学的知识可以加深印象、历久弥新.
基金项目
湖南省哲学社会科学基金(16YBQOO8)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通〔2016〕400号-序号19号)
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