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Seminar结合PBL教学模式在《植物生理学》教学中的实践与探索

The Application and Exploration of Seminar Combine with PBL Teaching Model in Plant Physiology Teaching

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为了提高中药资源学专业学生学习植物生理学的兴趣,提高植物生理学的教学质量,构建了seminar+PBL的教学模式,对我校中药资源专业2015和2016级两个班级进行了seminar+PBL的教学方法和传统教学方法的比较研究,跟踪调查学习反馈情况,比较两个班级学生平均成绩.结果发现seminar+PBL的教学方法较传统方法能够提高学生的成绩,调查问卷也显示seminar+PBL的教学方法更能提高学生的学习兴趣.

韩晓伟、郑玉光、王乾、吴兰芳、严玉平

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河北中医学院,河北 石家庄

植物生理 seminar教学法 PBL教学法 教学

河北中医学院教学改革项目河北省科技厅重点研发项目

17ba-319276414D

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(9)
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