地下水科学与工程专业毕业生跟踪反馈调查结果与分析—

地下水科学与工程专业毕业生跟踪反馈调查结果与分析——以桂林理工大学为例

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中文摘要：工程教育专业认证要求高等院校在本科教学环节建立毕业生跟踪反馈机制以及有高等教育系统以外有关各方参与的社会评价机制.本文以桂林理工大学地下水科学与工程专业2012～2014级本科毕业生为例,对毕业生及用人单位开展问卷调查,根据调查结果提出具体可行的专业培养改进措施与建议,从而为我国高等院校相关专业本科教学的建设和发展提供参考.

作者：

单慧媚、彭三曦、熊彬、陈余道、夏源、程亚平

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作者单位：

桂林理工大学环境科学与工程学院,广西桂林

桂林理工大学地球科学学院,广西桂林

关键词：

地下水科学与工程专业毕业生跟踪反馈调查问卷改进措施

基金：

国家自然科学基金广西中青年教师基础能力提升项目《环境地质学》桂林理工大学首届示范课程,工程地质学-课程思政示范课地下水科学与工程-专业团队

项目编号：

418771942018KY0253SC19200019和SC19200018资助

出版年：

2020

教育现代化

ISSN：

年,卷(期)：2020.7(9)

参考文献量4