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基于"1+X"视角下的高职院校教学运行机制的改革与实践——烹调与营养学院为例

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从高职院校"1+X"制度的管理、人才培养、教学改革以及运行现状等方面作为切入点，采用案例分析与文献综述相结合、实证研究与比较分析想对比的方法，提出了职业院校"1+X"制度教学管理运行机制改革的必要性，并积极探索建立与"1+X"制教育相适应的教学管理运行机制。在"1+X"制教育教学运行机制的构建方面，提出了课程融通、教材改革、统一评价、培养教师等方面的措施，推进了教学运行机制的改革。

方法林

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南京旅游职业学院,江苏 南京

1+X 发展 问题 对策

本研究是2019年全国旅游职业教育教学指导委员会课题:2017年江苏省高等教育教改研究立项课题

LZW2019052017JSJG080

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(10)
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