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《人体形态》专业课"课程思政"建设思路探索

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以立德树人为中心，实现全程育人、全方位育人是党中央对教育工作者提出的新要求。"课程思政"作为一种新颖的思政教育工作模式，已经被高校认可并加以实施。《人体形态》是医学类专业最早接触的一门重要的专业基础必修课程，其中蕴含了丰富哲理与人文资源。结合课程特点及教育现状，将课程思政融入《人体形态》的教学实践中，将思政教育与知识教育完美融合，全方位提升学生的职业素养。

史红娟、李群锋、徐忠勇、祝美姣、赵华、刘瑞芳、余文富

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衢州职业技术学院 医学院,浙江 衢州

人体形态 课程思政 建设思路

"衢州有礼"进课堂之课程思政试点项目2016年度校级慕课

KCSZ201802MOOC201602

2020

教育现代化

教育现代化

ISSN：
年,卷(期)：2020.7(10)
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