《人体形态》专业课"课程思政"建设思路探索

史红娟 ¹李群锋 ¹徐忠勇 ¹祝美姣 ¹赵华 ¹刘瑞芳 ¹余文富¹

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作者信息

1. 衢州职业技术学院医学院,浙江衢州
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摘要

以立德树人为中心,实现全程育人、全方位育人是党中央对教育工作者提出的新要求."课程思政"作为一种新颖的思政教育工作模式,已经被高校认可并加以实施.《人体形态》是医学类专业最早接触的一门重要的专业基础必修课程,其中蕴含了丰富哲理与人文资源.结合课程特点及教育现状,将课程思政融入《人体形态》的教学实践中,将思政教育与知识教育完美融合,全方位提升学生的职业素养.

关键词

人体形态/课程思政/建设思路

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基金项目

"衢州有礼"进课堂之课程思政试点项目(KCSZ201802)

2016年度校级慕课(MOOC201602)

出版年

2020

教育现代化

ISSN：

被引量2

参考文献量8

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