摘要
专业课程的课堂教学是高校思想政治教育体系的关键环节.《湿地生态学》是高等院校生态学、环境生态工程等专业的一门核心专业课,思政元素丰富,是开展"课程思政"的良好载体.本文从传承红色基因、传播中华优秀文化、讲好榜样故事、展示领先成果、贯彻生态文明理念五个方面对教学内容中的思政元素进行了挖掘与融入,旨在提高《湿地生态学》课堂教学的育人效果,并为其他专业课程的"课程思政"提供借鉴和参考.
基金项目
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A051)
江苏高校优势学科建设工程资助项目(PAPD)()
NETL
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