摘要
《工程制图》教学中,学生最难学习的是建立形体的空间思维.本文从立体库入手,由经典例题引入形象思维的分析过程,再用具体的立体模型锻炼学生的空间思维,具体化组合体叠加或挖切时形成的复杂部分,让复杂问题简单化,让无形的空间思维变成有形且可见的立体模型.通过探讨立体教学中的讲授重点、难点,设计工程制图中立体教学内容的讲授方法,帮助学生掌握组合体的分析和绘制,建立由点及面再到体的渐进的层次学习过程,更好的建立工程制图的空间思维能力.
基金项目
济南大学教学研究项目(ZHJY1704)
"基于OBE教育理念水文与水资源工程专业人才培养体系研究与实践"(JZ1709研究成果)
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