本研究以UTAUT模型为基础，结合大学生移动学习的特点，引入感知安全性和感知趣味性两个新变量，构建了大学生学习类APP使用意愿影响因素UTAUT扩展模型，在此基础上提出相关研究假设。研究以上海师范大学在校学生为研究对象，采用调查问卷的方式收集数据，运用SPSS和AMOS进行实证分析。结果显示:绩效期望和感知趣味性与使用意愿显著正相关，努力期望与使用意愿正相关但不显著，感知安全性与使用意愿负相关但不显著;性别、学历和流量套餐在研究模型中起到了调节作用。最后，本文结合大学生移动学习APP的现状，针对这四个影响因素，提出相应的建议，以促进学习类APP更好地发展。
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