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职业导向引导下的应用文写作教学趣味性研究
职业导向引导下的应用文写作教学趣味性研究
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中文摘要：
高等职业教育注重培养的人才是集生产、管理、服务于一体的高技能应用型人才，在教学中职业能力的培养处于核心位置。作为培养职业写作能力的应用文写作课程在现实教学中，因其教学内容的特定性，学生基础的欠缺导致该课程教学成效不大。要转变这种情况，应用文写作教学应以职业就业为导向，以"趣"入手，构建有效的教学模式。
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作者：
彭金梅
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作者单位：
湖南软件职业学院,湖南 湘潭
关键词：
职业导向
应用文写作
以"趣"促学
出版年：
2020
教育现代化
教育现代化
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
7
(10)
参考文献量
3
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