教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(1) ：78-80.

从宏观到微观,从过去到现在——《人类对原子结构的认识》课例评析

丁浩
教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(1) ：78-80.
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从宏观到微观,从过去到现在——《人类对原子结构的认识》课例评析

丁浩1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市崇真中学,215631
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摘要

2020年江苏省高中化学优质课评比一等奖《人类对原子结构的认识》一课的教学设计,在教学情境的创设与运用、化学史料的甄选与呈现上令人耳目一新:从宏观到微观,从过去到现在;课堂上传递的是科学方法,彰显的是科学精神.

关键词

原子结构/化学史/重水

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基金项目

江苏省"十三五"教育科学规划课题(Ty-c/2020/04)

出版年

2021
教育研究与评论(课堂观察)

教育研究与评论(课堂观察)

ISSN：
参考文献量2
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