小组合作中的分层施策

沈治仁¹

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作者信息

1. 江苏省南京市莲花实验学校,210041
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摘要

小组合作是一种重要的学习方式,在课堂教学中广泛运用.但学生的认知水平参差不齐,即便细分了小组,缩小了交流的场域,仍需从关注"每一组"转向关注"每一个".因此,小组合作中除了组织分组交流,还应落实分层施策:目标分层,让所有的学生都有开口的机会;行为分层,让所有学生明确学习路径;评价分层,让所有学生获得积极的学习感受.

关键词

小组合作/目标分层/行为分层/评价分层

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出版年

2021

教育研究与评论(课堂观察)

ISSN：

参考文献量4

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