教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(2) ：85-86.

作后评改要唱响"四部曲"

李笋
教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(2) ：85-86.
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作后评改要唱响"四部曲"

李笋1
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作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗洪县曹庙中心小学,223944
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摘要

作后评改是后习作教学的重要阵地,但往往不被重视,只停留在"教师一次性"改完的初级阶段,不注重反复推敲、合作评改.对此,提出作后评改要唱响"四部曲":唱响"目标曲",让评改有标准;唱响"交流曲",让评改有方法;唱响"反思曲",让评改有深度;唱响"语用曲",让评改有迁移.

关键词

后习作教学/作后评改/习作要素/习作方法

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基金项目

江苏省中小学教学研究2019年度第13期立项课题(2019JK13 L408)

宿迁市教育科学"十三五"规划2018年度重点课题(SQ2018GHZD028)

出版年

2021
教育研究与评论(课堂观察)

教育研究与评论(课堂观察)

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