教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(3) ：11-14.

整本书阅读,作业如何设计——以《儒林外史》阅读为例

曹刚
教育研究与评论(课堂观察)2021，Issue(3) ：11-14.
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整本书阅读,作业如何设计——以《儒林外史》阅读为例

曹刚1
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作者信息

  • 1. 南京师范大学附属中学树人学校,210003
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摘要

在推动整本书阅读的过程中,除了鼓励学生自主阅读外,教师有必要安排好阅读任务,设计出理想的作业.整本书阅读作业设计,应关注趣味性,促进学生的目标达成,激发学生主动探索,乃至于生发其心灵的深层渴望与自由求索;关注应用性,让学生在不同情境下解决问题,聚焦思维发展和素养提升;关注整体性,在单次作业与贯穿始终的历次作业之间实现整体性、连贯性以及内在逻辑和原理的合一.

关键词

整本书阅读/作业设计/《儒林外史》

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出版年

2021
教育研究与评论(课堂观察)

教育研究与评论(课堂观察)

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